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SUMMARY:2026: Ano Internacional da Mulher Agricultora
DESCRIPTION:As Nações Unidas declararam 2026 o Ano Internacional da Mulher Agricultora (IYWF 2026). \nO ano destacará o papel essencial que as mulheres desempenham em todos os sistemas agroalimentares\, da produção ao comércio\, muitas vezes sem o devido reconhecimento. \nAs mulheres agricultoras são fundamentais para a segurança alimentar\, a nutrição e a resiliência econômica. \nO IYWF 2026 visa aumentar a conscientização e promover ações para reduzir as desigualdades de gênero e melhorar a qualidade de vida das mulheres em todo o mundo. \nO Ano Internacional da Mulher Agricultora 2026 visa aumentar a conscientização sobre o papel das mulheres nos sistemas agroalimentares e os desafios que elas enfrentam\, incluindo a posse da terra\, as restrições financeiras e técnicas e o acesso limitado a serviços e educação. Busca também incentivar políticas e investimentos que empoderem as mulheres nos sistemas agroalimentares e promover maiores sinergias entre as iniciativas internacionais de apoio às mulheres agricultoras. \nSeja você um governo\, uma cidade\, uma empresa privada\, uma ONG\, um jornalista\, uma organização da sociedade civil ou um indivíduo\, você pode participar do Ano Internacional da Mulher Agricultora 2026.
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SUMMARY:Dia Internacional da Língua Materna
DESCRIPTION:História do Dia Internacional da Língua Materna\nEm 21 de fevereiro de 1952\, estudantes da Universidade de Dhaka e alguns ativistas sociais organizaram um protesto para manter a existência da sua língua materna. \nO protesto logo se transformou em um massacre. 16 pessoas morreram neste incidente. \nEm janeiro de 1998\, Rafiqul Islam e Abdus Salam\, bengalis que viviam em Vancouver\, Canadá\, escreveram uma carta a Kofi Annan\, ex-secretário-geral das Nações Unidas. Na carta\, eles pediam à ONU que salvasse as línguas do mundo da extinção\, declarando o Dia Internacional da Língua Materna. \nA data 21 de fevereiro foi proposta por Rafiq para comemorar os assassinatos de 1952 em Dhaka durante o Movimento da Língua Materna. \nOs esforços do povo do Bangladesh para proteger a sua língua são homenageados pela UNESCO\, que estabeleceu o dia 21 de Fevereiro como o Dia Internacional da Língua Materna em 17 de novembro de 1999 que foi comemorado pela primeira vez em 21 de fevereiro de 2000. \nA intenção do dia é promover a consciência da diversidade linguística e cultural e do multilinguismo. \nPromover o multilinguismo para inclusão na educação e na sociedade\nGlobalmente\, 40 por cento da população não tem acesso a uma educação numa língua que fale ou compreenda. Mas estão a ser feitos progressos na educação multilingue\, com uma compreensão crescente da sua importância\, especialmente na escolaridade precoce\, e um maior empenho no seu desenvolvimento na vida pública. \nO Dia Internacional da Língua Materna reconhece que as línguas e o multilinguismo podem promover a inclusão e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável se concentram em não deixar ninguém para trás. \nA UNESCO (A/RES/56/262) acredita que a educação\, com base na primeira língua ou língua materna\, deve começar desde os primeiros anos\, pois os cuidados e a educação na primeira infância são a base da aprendizagem. \nO multilinguismo contribui para o desenvolvimento de sociedades inclusivas que permitem a coexistência e a fertilização cruzada de múltiplas culturas\, visões do mundo e sistemas de conhecimento. \nO tema do Dia Internacional da Língua Materna de 2023 foi “ Educação multilíngue – uma necessidade para transformar a educação ” está alinhado com as recomendações feitas durante a Cúpula da Educação Transformadora \, onde também foi dada ênfase à educação e às línguas dos povos indígenas. \nEmbora não haja uma formulação única explícita\, o material oficial destaca que o tema de 2024 girou em torno da Educação Multilíngue\, com foco especial na relação com o Desenvolvimento Sustentável (ODS 2030). \nEm 2025\, celebrou os 25 anos da data\, o tema reforça a importância da diversidade linguística e da preservação das línguas maternas. \nNesse ano\, 2026\, segundo a ONU e a UNESCO\, o foco está no papel da juventude na promoção da educação multilíngue e na valorização da diversidade linguística mundial.\n\nA educação multilingue baseada na língua materna facilita o acesso e a inclusão na aprendizagem de grupos populacionais que falam línguas não dominantes\, línguas de grupos minoritários e línguas indígenas. \nA comemoração de 2023o é um apelo aos formuladores de políticas\, educadores e professores\, pais e famílias para intensificar seu compromisso com a educação multilíngue e inclusão na educação para promover a recuperação da educação no contexto do COVID-19. \nEsse esforço também contribui para a Década Internacional das Línguas Indígenas das Nações Unidas (2022-2032)\, da qual a UNESCO é a agência líder e que coloca o multilinguismo no centro do desenvolvimento dos povos indígenas.
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