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SUMMARY:Dia Mundial da Justiça Social
DESCRIPTION:Em 26 de novembro de 2007\, a Assembleia Geral (A/RES/62/10) declarou que\, a partir da sexagésima terceira sessão da Assembleia Geral\, o dia 20 de fevereiro será comemorado anualmente como o Dia Mundial da Justiça Social. \nO tema de 2023 centrou-se nas recomendações da Agenda Comum para fortalecer a solidariedade global e reconstruir a confiança no governo através de “Superar Barreiras e Liberar Oportunidades para a Justiça Social”. Por conseguinte\, o Dia Mundial da Justiça Social de 2023 ofereceu uma oportunidade para promover o diálogo com os Estados-Membros\, os jovens\, os parceiros sociais\, a sociedade civil\, as organizações das Nações Unidas e outras partes interessadas sobre as ações necessárias para reforçar o contrato social que foi fraturado pelo aumento das desigualdades\, dos conflitos e da violência. instituições enfraquecidas destinadas a proteger os direitos dos trabalhadores. \n2024 — Construir Pontes\, Construir Alianças” A ONU definiu para 2024 um tema que enfatiza alianças e parcerias para reduzir desigualdades e fortalecer a justiça social. \n2025 — Fortalecer uma Transição Justa para um Futuro Sustentável. Segundo o Departamento da ONU para Assuntos Econômicos e Sociais (UN DESA)\, o foco de 2025 é fortalecer uma transição justa que una sustentabilidade ambiental e justiça social. \n2026 —  Renovar o Compromisso com o Desenvolvimento Social e a Justiça Social. A ONU estabelece para 2026 um tema voltado a renovar o compromisso com o desenvolvimento social e o avanço da justiça social no contexto pós-Cúpula Mundial de Desenvolvimento Social. \nApesar destas múltiplas crises\, existem muitas oportunidades para construir uma coligação para a justiça social e para desencadear maiores investimentos em empregos dignos\, com especial destaque para a economia verde\, digital e de cuidados\, e para os jovens. \nUma Coligação Global para a Justiça Social\nA pobreza e as desigualdades dentro e entre os países estão a aumentar em muitas partes do mundo. As crises económicas e sociais dos últimos anos foram exacerbadas pelas consequências da pandemia da COVID-19 \, pelas catástrofes naturais devido à aceleração das alterações climáticas \, pelas tensões geopolíticas e pelos conflitos armados. Para além das tragédias humanas que lhes estão associadas e do seu impacto no mundo do trabalho\, estas crises realçaram as interligações e dependências das economias e sociedades em todo o mundo e mostraram a necessidade crucial de uma ação concertada para lhes dar resposta\, a nível global\, regional e nacional. níveis. \nIsto aconteceu no contexto de mudanças importantes\, como\, entre outras\, perturbações crescentes nas economias ligadas à globalização e à tecnologia\, transformações demográficas significativas \, aumento dos fluxos migratórios e situações prolongadas de fragilidade. O mundo do trabalho não foi poupado por estas convulsões. A aparente falta de respostas satisfatórias a estes múltiplos desafios e mudanças levou\, em muitos países\, a um crescente descontentamento e desconfiança em relação às instituições estabelecidas e aos intervenientes da vida pública. \nConfrontado com esta situação complexa\, o sistema multilateral também tem lutado para se adaptar a um ambiente em mudança e para fornecer respostas concretas e coordenadas a muitos dos desafios mais prementes do mundo. \nO fosso crescente entre os compromissos internacionais e as realizações concretas fragilizou a ação multilateral e a sua credibilidade\, resultando em críticas abertas e no descomprometimento. Mais do que nunca\, é urgente que o sistema multilateral cumpra e contribua para encontrar soluções para os problemas quotidianos das pessoas\, e que o faça de uma forma mais eficiente e coerente. \nEste sentido de urgência tem sido partilhado por muitos\, incluindo o Secretário-Geral das Nações Unidas (ONU) que\, no seu relatório ” A Nossa Agenda Comum “\, alertou contra a crescente divisão atual e apelou a um multilateralismo mais inclusivo e em rede\, abraçando novamente solidariedade global e renovação do contrato social entre os governos e os seus povos e dentro das sociedades\, ancorado numa abordagem abrangente dos direitos humanos . \nA justiça social faz com que as sociedades e as economias funcionem melhor e reduz a pobreza \, as desigualdades e as tensões sociais. Desempenha um papel importante na consecução de caminhos de desenvolvimento socioeconómico mais inclusivos e sustentáveis ??e é fundamental para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável ( Agenda 2030 )\, especialmente num momento em que a concretização desses objetivos continua distante. \nÉ mais importante do que nunca que o sistema multilateral se aglutine em torno de um conjunto de valores e objetivos partilhados e identifique os meios para responder às aspirações e necessidades dos povos. \nA justiça social tem\, portanto\, de se tornar uma das pedras angulares do multilateralismo renovado que é necessário; um objetivo mobilizador\, mas também um instrumento significativo para um sistema multilateral mais eficiente\, garantindo a coerência numa série de áreas políticas.
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SUMMARY:Dia Internacional da Língua Materna
DESCRIPTION:História do Dia Internacional da Língua Materna\nEm 21 de fevereiro de 1952\, estudantes da Universidade de Dhaka e alguns ativistas sociais organizaram um protesto para manter a existência da sua língua materna. \nO protesto logo se transformou em um massacre. 16 pessoas morreram neste incidente. \nEm janeiro de 1998\, Rafiqul Islam e Abdus Salam\, bengalis que viviam em Vancouver\, Canadá\, escreveram uma carta a Kofi Annan\, ex-secretário-geral das Nações Unidas. Na carta\, eles pediam à ONU que salvasse as línguas do mundo da extinção\, declarando o Dia Internacional da Língua Materna. \nA data 21 de fevereiro foi proposta por Rafiq para comemorar os assassinatos de 1952 em Dhaka durante o Movimento da Língua Materna. \nOs esforços do povo do Bangladesh para proteger a sua língua são homenageados pela UNESCO\, que estabeleceu o dia 21 de Fevereiro como o Dia Internacional da Língua Materna em 17 de novembro de 1999 que foi comemorado pela primeira vez em 21 de fevereiro de 2000. \nA intenção do dia é promover a consciência da diversidade linguística e cultural e do multilinguismo. \nPromover o multilinguismo para inclusão na educação e na sociedade\nGlobalmente\, 40 por cento da população não tem acesso a uma educação numa língua que fale ou compreenda. Mas estão a ser feitos progressos na educação multilingue\, com uma compreensão crescente da sua importância\, especialmente na escolaridade precoce\, e um maior empenho no seu desenvolvimento na vida pública. \nO Dia Internacional da Língua Materna reconhece que as línguas e o multilinguismo podem promover a inclusão e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável se concentram em não deixar ninguém para trás. \nA UNESCO (A/RES/56/262) acredita que a educação\, com base na primeira língua ou língua materna\, deve começar desde os primeiros anos\, pois os cuidados e a educação na primeira infância são a base da aprendizagem. \nO multilinguismo contribui para o desenvolvimento de sociedades inclusivas que permitem a coexistência e a fertilização cruzada de múltiplas culturas\, visões do mundo e sistemas de conhecimento. \nO tema do Dia Internacional da Língua Materna de 2023 foi “ Educação multilíngue – uma necessidade para transformar a educação ” está alinhado com as recomendações feitas durante a Cúpula da Educação Transformadora \, onde também foi dada ênfase à educação e às línguas dos povos indígenas. \nEmbora não haja uma formulação única explícita\, o material oficial destaca que o tema de 2024 girou em torno da Educação Multilíngue\, com foco especial na relação com o Desenvolvimento Sustentável (ODS 2030). \nEm 2025\, celebrou os 25 anos da data\, o tema reforça a importância da diversidade linguística e da preservação das línguas maternas. \nNesse ano\, 2026\, segundo a ONU e a UNESCO\, o foco está no papel da juventude na promoção da educação multilíngue e na valorização da diversidade linguística mundial.\n\nA educação multilingue baseada na língua materna facilita o acesso e a inclusão na aprendizagem de grupos populacionais que falam línguas não dominantes\, línguas de grupos minoritários e línguas indígenas. \nA comemoração de 2023o é um apelo aos formuladores de políticas\, educadores e professores\, pais e famílias para intensificar seu compromisso com a educação multilíngue e inclusão na educação para promover a recuperação da educação no contexto do COVID-19. \nEsse esforço também contribui para a Década Internacional das Línguas Indígenas das Nações Unidas (2022-2032)\, da qual a UNESCO é a agência líder e que coloca o multilinguismo no centro do desenvolvimento dos povos indígenas.
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SUMMARY:Dia Nacional do Livro Didático
DESCRIPTION:O Dia Nacional do Livro Didático é celebrado no Brasil em 27 de fevereiro. \nA data destaca um instrumento essencial no processo de aprendizado\, tanto servindo de bússola aos educadores\, quanto ofertando aos estudantes uma gama de conhecimentos necessários nas mais variadas etapas da vida escolar. Para o Ministério da Educação\, a data lembra\, também\, a eficácia do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD)\, executado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)\, autarquia da pasta. \nO PNLD tem como objetivo avaliar e distribuir obras didáticas\, pedagógicas\, literárias e outros materiais de apoio à prática educativa às escolas públicas de educação básica das redes federal\, estaduais\, municipais. \nCriado em 1985\, O PNLD substitui outro programa\, do Instituto Nacional do Livro (INL)\, ainda mais antigo\, inaugurado em 1929. Mesmo sendo uma das mais antigas políticas educacionais brasileiras\, o PNLD passou por muitas adaptações para tornar o trabalho de escolha tanto da rede\, quando do professor mais fácil e dinâmico.
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CATEGORIES:Dias Nacionais,Educação
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