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SUMMARY:50 Anos da Carta de Santiago\, por um Museu Latino-Americano Integral
DESCRIPTION:I. Princípios de Base do Museu Integral\nOs membros da Mesa-Redonda sobre o papel dos museus na América Latina de hoje\, analisando as apresentações dos animadores sobre os problemas do meio rural\, do meio urbano\, do desenvolvimento técnico-científico\, e da educação permanente\, tomaram consciência da importância desses problemas para o futuro da sociedade na América Latina. \nPareceu-lhes necessário\, para a solução destes problemas\, que a comunidade entenda seus aspectos técnicos\, sociais\, econômicos e políticos. Eles consideraram que a tomada de consciência pelos museus\, da situação atual\, e das diferentes soluções que se podem vislumbrar para melhorá-la\, é uma condição essencial para sua integração à vida da sociedade. Desta maneira\, consideraram que os museus podem e devem desempenhar um papel decisivo na educação da comunidade. \nSantiago\, 30 de Maio de 1972. \nPara conhecer o documento integral da Carta de Santiago: Por um Museu Integral\, clique aqui.
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SUMMARY:Dia do Leitor
DESCRIPTION:Esta data informal é dedicada às pessoas que são apaixonadas pela literatura\, ou seja\, que amam livros! \nNinguém nasce sendo um leitor. O interesse pela literatura é algo que se desenvolve no ser humano através dos anos\, a partir de influências positivas relacionadas ao ato de ler. \nO hábito da leitura é importante para exercitar as capacidades de comunicação\, interpretação e de cognição das pessoas. \nO Dia do Leitor foi criado em homenagem à fundação do jornal cearense “O Povo”\, criado em 7 de janeiro de 1928\, pelo poeta e jornalista Demócrito Rocha. \nNeste jornal\, que ficou conhecido por combater a corrupção e divulgar fatos políticos\, existia um suplemento chamado “Maracajá” que se tornou um espaço de divulgação do movimento modernista literário cearense na época. \nAs obras de Demócrito Rocha são de grande importância para a cultural regional. O autor pertenceu à Academia Cearense de Letras\, enquanto era vivo.
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