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SUMMARY:Dia Internacional da Língua Materna
DESCRIPTION:História do Dia Internacional da Língua Materna\nEm 21 de fevereiro de 1952\, estudantes da Universidade de Dhaka e alguns ativistas sociais organizaram um protesto para manter a existência da sua língua materna. \nO protesto logo se transformou em um massacre. 16 pessoas morreram neste incidente. \nEm janeiro de 1998\, Rafiqul Islam e Abdus Salam\, bengalis que viviam em Vancouver\, Canadá\, escreveram uma carta a Kofi Annan\, ex-secretário-geral das Nações Unidas. Na carta\, eles pediam à ONU que salvasse as línguas do mundo da extinção\, declarando o Dia Internacional da Língua Materna. \nA data 21 de fevereiro foi proposta por Rafiq para comemorar os assassinatos de 1952 em Dhaka durante o Movimento da Língua Materna. \nOs esforços do povo do Bangladesh para proteger a sua língua são homenageados pela UNESCO\, que estabeleceu o dia 21 de Fevereiro como o Dia Internacional da Língua Materna em 17 de novembro de 1999 que foi comemorado pela primeira vez em 21 de fevereiro de 2000. \nA intenção do dia é promover a consciência da diversidade linguística e cultural e do multilinguismo. \nPromover o multilinguismo para inclusão na educação e na sociedade\nGlobalmente\, 40 por cento da população não tem acesso a uma educação numa língua que fale ou compreenda. Mas estão a ser feitos progressos na educação multilingue\, com uma compreensão crescente da sua importância\, especialmente na escolaridade precoce\, e um maior empenho no seu desenvolvimento na vida pública. \nO Dia Internacional da Língua Materna reconhece que as línguas e o multilinguismo podem promover a inclusão e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável se concentram em não deixar ninguém para trás. \nA UNESCO (A/RES/56/262) acredita que a educação\, com base na primeira língua ou língua materna\, deve começar desde os primeiros anos\, pois os cuidados e a educação na primeira infância são a base da aprendizagem. \nO multilinguismo contribui para o desenvolvimento de sociedades inclusivas que permitem a coexistência e a fertilização cruzada de múltiplas culturas\, visões do mundo e sistemas de conhecimento. \nO tema do Dia Internacional da Língua Materna de 2023 foi “ Educação multilíngue – uma necessidade para transformar a educação ” está alinhado com as recomendações feitas durante a Cúpula da Educação Transformadora \, onde também foi dada ênfase à educação e às línguas dos povos indígenas. \nEmbora não haja uma formulação única explícita\, o material oficial destaca que o tema de 2024 girou em torno da Educação Multilíngue\, com foco especial na relação com o Desenvolvimento Sustentável (ODS 2030). \nEm 2025\, celebrou os 25 anos da data\, o tema reforça a importância da diversidade linguística e da preservação das línguas maternas. \nNesse ano\, 2026\, segundo a ONU e a UNESCO\, o foco está no papel da juventude na promoção da educação multilíngue e na valorização da diversidade linguística mundial.\n\nA educação multilingue baseada na língua materna facilita o acesso e a inclusão na aprendizagem de grupos populacionais que falam línguas não dominantes\, línguas de grupos minoritários e línguas indígenas. \nA comemoração de 2023o é um apelo aos formuladores de políticas\, educadores e professores\, pais e famílias para intensificar seu compromisso com a educação multilíngue e inclusão na educação para promover a recuperação da educação no contexto do COVID-19. \nEsse esforço também contribui para a Década Internacional das Línguas Indígenas das Nações Unidas (2022-2032)\, da qual a UNESCO é a agência líder e que coloca o multilinguismo no centro do desenvolvimento dos povos indígenas.
URL:https://cienciaviva.org.br/evento/dia-internacional-da-lingua-materna/
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CATEGORIES:Dia Internacional,Educação
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