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SUMMARY:Dia Nacional da Luta de Pessoas com Deficiência
DESCRIPTION:Dia Nacional da Luta  de Pessoas com Deficiência \nFoi instituído por iniciativa de movimentos sociais\, em 1982\, e oficializado pela Lei Nº 11.133 de 2005. \nEssa data foi escolhida por ser próxima ao início da Primavera Austral e coincide com o Dia Nacional da Árvore\, datas que representam o renascer das plantas\, simbolizam o sentimento de renovação das reivindicações em prol da cidadania\, inclusão e participação plena na sociedade. \nCândido Pinto de Melo\, um ativista do movimento das pessoas com deficiência\, propôs\, no início da década de 80\, esta data. Cândido foi um dos fundadores do Movimento pelos Direitos das Pessoas Deficientes – MDPD\, organização de pessoas com deficiência que já se reuniam mensalmente desde 1979\, e discutiam propostas de intervenções para a transformação da sociedade paternalista e da ideologia assistencialista. \nEm 2008\, o Brasil ratificou a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência\, adotada pela Organização das Nações Unidas (ONU) e o Protocolo Facultativo\, e o documento obteve aqui equivalência de emenda constitucional. Da convenção\, surgiu a Lei Brasileira de Inclusão (LBI)\, que trata os objetivos de forma mais concreta.
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SUMMARY:Semana Internacional de Pessoas Surdas
DESCRIPTION:Tema 2022 \nConstruindo Comunidades Inclusivas para Todos \nSubtemas diários: \n19. Línguas de Sinais e Educação \nA aquisição da língua de sinais desde o nascimento a partir de modelos fluentes de língua de sinais é fundamental para o desenvolvimento cognitivo e social de crianças surdas. Uma forte base linguística é necessária para aprender outras línguas. Como muitas crianças surdas nascem em famílias que ainda não são fluentes em suas línguas de sinais nacionais\, os serviços devem estar disponíveis para fornecer aprendizagem da língua de sinais e apoio às famílias para que elas possam aprender e usar suas línguas de sinais nacionais. \n20. Oportunidades Econômicas Sustentáveis para Pessoas Surdas \nA partir de 2011\, a Organização Internacional do Trabalho (OIT) afirma que aproximadamente 80% das pessoas com deficiência\, incluindo surdos\, estão em idade de trabalhar. Relatórios que temos de todo o mundo mostram que o subemprego e o desemprego são altos nas comunidades surdas. Acessar um mercado de trabalho justo e inclusivo com condições de trabalho e salário iguais aos de seus pares sem deficiência é um passo para a inclusão dos surdos em suas comunidades e sociedades mais igualitárias. \n21. Saúde para Todos \nO pleno acesso a informações e serviços relacionados à saúde é uma pré-condição básica para o gozo de nossos direitos mais fundamentais. No entanto\, os surdos enfrentam barreiras\, estigmatização e discriminação ao acessar informações\, serviços e estratégias de saúde e relacionados à saúde. Ainda são necessárias informações acessíveis sobre as necessidades de saúde e os cuidados de saúde nas línguas gestuais nacionais. A pandemia de Covid-19 destacou a terrível situação dos surdos no acesso a informações e serviços de saúde que salvam vidas. Isso traz a consequência de que os surdos muitas vezes são deixados para trás no acesso igual a cuidados de saúde de qualidade em suas línguas nacionais de sinais. Os governos nacionais têm a responsabilidade de fornecer informações e serviços relacionados à saúde acessíveis na língua de sinais nacional para todos\, incluindo os surdos. \n22. Salvaguardar pessoas surdas em tempos de crise \nO ano que passou nos mostrou novas necessidades e novas formas de garantir o bem-estar dos surdos em situação de crise. Sob a circunstância de diferentes crises\, incluindo doenças infecciosas\, mudanças climáticas\, desastres naturais e conflitos armados\, pessoas surdas em todo o mundo experimentam privação de linguagem\, desvantagens socioeconômicas e audiismo. Hoje\, enfatizamos a importância de garantir e manter os direitos humanos de todos os surdos durante as diferentes\, múltiplas e sobrepostas crises que enfrentamos hoje. \n23. Línguas de Sinais nos Unem \nNeste Dia Internacional das Línguas de Sinais\, celebramos nossos esforços coletivos – comunidades surdas\, governos e representantes da sociedade civil – para reconhecer e promover as diferentes línguas de sinais nacionais em todo o mundo. Juntos\, assinamos uma declaração de apoio às línguas de sinais como um direito humano essencial para os surdos e assinamos pelos direitos humanos! \n24. Comunidades Surdas Interseccionais \nAs comunidades surdas são comunidades diversas e interseccionais. Hoje\, celebramos nossas comunidades surdas ricamente diversificadas e as muitas maneiras de viver e estar no mundo que nossas diversas comunidades surdas compartilham. Entre essas identidades estão gênero\, idade\, sexualidade\, preferências linguísticas\, etnia\, origem socioeconômica\, deficiência e religião. Os governos e as comunidades surdas devem reconhecer e promover a natureza interseccional das comunidades surdas nos serviços\, projetos e trabalho de advocacia. As comunidades surdas e as organizações surdas devem incluir todos os surdos em seus países. Juntos\, podemos construir comunidades fortes que respeitem e incluam todos os surdos. \n25. Lideranças Surdas para Amanhã \nPor mais de um século\, comunidades surdas em todo o mundo se organizaram em associações representativas para promover seus direitos humanos. Essas organizações precisam de financiamento\, capacitação e capacitação para cumprir o princípio de “Nada Sobre Nós Sem Nós”. Hoje\, apoie suas organizações locais\, nacionais e internacionais de surdos! \n 
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SUMMARY:Dia Internacional da Democracia
DESCRIPTION:Dia Internacional da Democracia (A / RES / 62/7) \nA crise sem precedentes do COVID-19 resultou em grandes desafios sociais\, políticos e jurídicos em todo o mundo. À medida que os Estados em todo o mundo adotam medidas de emergência para enfrentar a crise\, é fundamental que continuem a defender o Estado de Direito\, proteger e respeitar os padrões internacionais e os princípios básicos de legalidade e o direito de acesso à justiça\, recursos e devido processo legal. \nO Dia Internacional da Democracia oferece uma oportunidade de revisar a situação da democracia no mundo. A democracia é tanto um processo quanto um objetivo\, e somente com a plena participação e apoio da comunidade internacional\, dos órgãos de governo nacionais\, da sociedade civil e dos indivíduos\, o ideal de democracia pode se tornar uma realidade para ser desfrutada por todos\, em todos os lugares . \nOs valores da liberdade\, o respeito pelos direitos humanos e o princípio da realização de eleições periódicas e genuínas por sufrágio universal são elementos essenciais da democracia. Por sua vez\, a democracia fornece o ambiente natural para a proteção e realização efetiva dos direitos humanos. Esses valores estão incorporados na  Declaração Universal dos Direitos Humanos  e posteriormente desenvolvidos no  Pacto Internacional sobre Direitos Civis e Políticos \, que consagra uma série de direitos políticos e liberdades civis que sustentam democracias significativas. \nA ligação entre democracia e direitos humanos é capturada no artigo 21 (3) da Declaração Universal dos Direitos Humanos\, que afirma: \n“A vontade do povo será a base da autoridade do governo; esta vontade será expressa em eleições periódicas e genuínas\, que serão por sufrágio universal e igual e serão realizadas por voto secreto ou por procedimentos de votação livre equivalentes. ” \nOs direitos consagrados no  Pacto Internacional sobre Direitos Econômicos\, Sociais e Culturais  e subsequentes instrumentos de direitos humanos que cobrem os direitos dos grupos (por exemplo\, povos indígenas \, minorias\,  pessoas com deficiência ) são igualmente essenciais para a democracia\, pois garantem uma distribuição equitativa da riqueza e igualdade e equidade no acesso aos direitos civis e políticos.
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SUMMARY:Dia Internacional para Proteger a Educação de ataques
DESCRIPTION:Dia Internacional para Proteger a Educação de Ataques \nA educação está sob ataque. \nEm todo o mundo\, os ataques a crianças continuam inabaláveis\, já que as partes em conflito desrespeitam uma das regras mais básicas da guerra: a proteção das crianças. A natureza prolongada dos conflitos de hoje está afetando o futuro de gerações inteiras de crianças. Sem acesso à educação\, uma geração de crianças vivendo em conflito crescerá sem as habilidades necessárias para contribuir com seus países e economias\, agravando a situação já desesperadora de milhões de crianças e suas famílias. \nO direito da criança à educação não pode ser salvaguardado em zonas de conflito sem que a própria educação seja protegida. A educação pode salvar vidas. Fora da escola\, as crianças são alvos fáceis de abuso\, exploração e recrutamento pelas forças armadas e grupos. A escola deve fornecer um espaço seguro onde as crianças possam ser protegidas de ameaças e crises. É também uma etapa crítica para quebrar o ciclo de crise e reduzir a probabilidade de conflitos futuros. \nO dia chama a atenção para a situação difícil de mais de 75 milhões de jovens de 3 a 18 anos que vivem em 35 países afetados pela crise e para sua necessidade urgente de apoio educacional. Expressa preocupação com os efeitos da violência continuada sobre essas crianças e sua capacidade de acesso à educação\, cujas consequências requerem atenção especial para além das necessidades dos alunos cujos estabelecimentos foram temporariamente fechados devido à pandemia COVID-19. \nAo proclamar o Dia Internacional para Proteger a Educação de Ataques\, celebrado pela primeira vez em 2020\, (A / RES / 74/275) a ONU  envia uma mensagem clara sobre a importância de salvaguardar as escolas como locais de proteção e segurança para alunos e educadores e a necessidade de manter a educação em no topo da agenda pública. Isso continua sendo uma prioridade enquanto os governos continuam lutando com a pandemia COVID-19\, que levou ao fechamento de escolas para mais de 90% da população estudantil do mundo.
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SUMMARY:Dia Mundial da Segurança e Saúde no Trabalho
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SUMMARY:Dia Internacional da Memória do Desastre de Chernobyl
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SUMMARY:Dia Mundial da Malária
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SUMMARY:Dia Mundial do Livro e dos Direitos Autorais
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SUMMARY:Dia Internacional das Meninas nas Tecnologias de Informação e Comunicação
DESCRIPTION:Dia Internacional das Meninas no ICT (Tecnologias de Informação e Comunicação).
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SUMMARY:Dia Internacional da Mãe Terra
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SUMMARY:Dia Mundial da Criatividade e Inovação
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SUMMARY:Dia Mundial da Doença de Chagas
DESCRIPTION:Conheça mais sobre a doença\, os pesquisadores e a pesquisa médica sobre a Doença de Chagas\, clicando aqui.
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SUMMARY:Dia Internacional do Voo Espacial Humano
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SUMMARY:Dia Mundial da Saúde
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SUMMARY:Dia Internacional do Esporte para o Desenvolvimento e a Paz.
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SUMMARY:Dia Internacional de Conscientização e Assistência na Ação contra Minas de guerra..
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SUMMARY:Dia Mundial da Conscientização do Autismo
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SUMMARY:Dia Mundial da Visibilidade Transgênero
DESCRIPTION:O Dia Internacional da Visibilidade Transgênero é um evento anual que ocorre em 31 de março dedicado a celebrar pessoas transgênero  e aumentar a consciencialização sobre a discriminação enfrentada por pessoas transgênero em todo o mundo\, além de comemorar as suas contribuições para a sociedade. \nO dia foi fundado pela ativista transgênero com sede nos EUA Rachel Crandall\, de Michigan\, em 2009 como uma reação à falta de reconhecimento das pessoas transgênero\, por parte da comunidade LGBT\, citando a frustração de que o único dia transgênero bem conhecido era o Dia Mundial da Memória Transgênero\, que lembra os assassinatos de pessoas trans; porém os membros vivos da comunidade transgênero não são reconhecidos nem celebrados. \nO primeiro Dia Internacional da Visibilidade Transgênero foi realizado em 31 de março de 2009. Desde então\, a comemoração foi liderada pela organização de defesa juvenil TSER Trans Student Educational Resources\, sediada nos EUA. \nO Dia da Visibilidade Transgênero destaca a resiliência e o sucesso dos transgêneros.  \nO Exploratorium Institut convida a todes a incorporar este dia em seu ensino e aprendizado diário para apoiar ainda mais a comunidade trans.Para ajudar você a começar\, aqui estão alguns recursos (em inglês) para explorar: \n\nAprenda a apoiar seus alunos com o Apoio e Cuidando da HRC para nossos jovens com expansão de gênero\nDestaque indivíduos notáveis ??na ciência com o Projeto 500 Queer Scientists\nReveja os vídeos do Exploratorium sobre a diferença entre sexo e gênero e todo o nosso Programa Virtual 2021 para o Dia da Visibilidade Transgênero\nMergulhe mais fundo na terminologia e nos recursos do Dia da Visibilidade Transgênero com esta lista da GLSEN para educadores e alunos\n\nEsperamos que você encontre maneiras de celebrar e incorporar algumas (se não todas!) dessas fontes!
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SUMMARY:Dia Nacional da Saúde e Nutrição
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SUMMARY:Dia Nacional do Cacau
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SUMMARY:Dia Internacional de Solidariedade com Funcionários Detidos e Desaparecidos
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SUMMARY:Dia Internacional em Memória das Vítimas da Escravidão e do Tráfico Transatlântico de Escravos
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SUMMARY:Dia Internacional pelo Direito à Verdade em Relação às Violações Graves dos Direitos Humanos e pela Dignidade das Vítimas
DESCRIPTION:(A/RES/65/196)
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SUMMARY:Semana Mundial da Doula
DESCRIPTION:A iniciativa da Semana Mundial da Doula começou em Israel como o primeiro Dia da Doula que aconteceu em 22 de março de 2011.  Desde então\, foi  acordado que esta colaboração deveria  incluir TODAS as organizações doula em todo o mundo. \nA doula é uma profissional que tem como função acompanhar a gestante durante o período de gravidez\, parto e período pós-parto\, além de apoiar\, encorajar\, oferecer conforto e suporte emocional nestes momentos. \nDoula é um termo de origem grega que significa “mulher que serve” e\, apesar de não ser profissional de saúde\, a sua atuação facilita a existência de um parto mais humanizado\, já que é comum que a mulher se sinta desamparada neste momento. Além disso\, é comum que as doulas defendam o parto mais natural possível\, como mínimo de intervenções médicas. \nEntretanto\, é importante lembrar que\, apesar da capacidade e preparo para realização de partos\, a doula não tem conhecimentos suficientes para intervir caso surja complicações ou situações que ponham em risco a saúde da mãe ou do bebê\, por isso\, é recomendado que nenhum parto aconteça sem a presença do profissional de saúde\, como obstetra\, pediatra e enfermeiro. \n\n\n\n\nO objetivo da World Doula Week (WDW\, Semana Mundial da Doula) é capacitar doulas em todo o mundo para melhorar a saúde fisiológica\, social\, emocional e psicológica de mulheres\, recém-nascidos e famílias no parto e no período pós-parto.  \nOs eventos da Semana Mundial da Doula acontecem em todo o mundo durante a mesma semana\, comprovando os benefícios da presença das doulas no parto e no pós-parto: \n\n\n\n\n\nReduz a incidência de cesarianas.\nPode encurtar a duração do trabalho.\nReduz os pedidos de analgésicos e epidurais.\nAumenta o início e a continuação da amamentação.\nAumenta a satisfação da mãe com a experiência do parto.\nPode reduzir a incidência de transtornos de humor pós-parto.\nAumenta a confiança dos novos pais no cuidado de seu recém-nascido.\n\n\n\n\n\nQuando é a World Doula Week? \n\n\n\n\nA Semana Mundial da Doula começa com o Dia Mundial da Doula em 22 de março e vai até 28 de março anualmente.  \nO dia 22 de março foi escolhido por ser o equinócio da primavera boreal (equinócio de outono austral)\, que representa a volta da fertilidade em inúmeras culturas. \n\nFacebook: https://www.facebook.com/worlddoulaweek \n 
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SUMMARY:Equinócio de Outono Austral
DESCRIPTION:(Hemisfério Sul)
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SUMMARY:Dia Nacional dos Animais
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SUMMARY:Dia Mundial do Telefone
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SUMMARY:Dia Internacional da Mulher
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SUMMARY:Dia Mundial das Doenças Raras
DESCRIPTION:O dia é comemorado no último dia do mês de fevereiro\, dia 28 em anos comuns e 29\,  em anos bissextos – o dia mais raro do ano. \nObjetivo: \nAumentar a conscientização e promover mudanças para 300 milhões de pessoas em todo o mundo que vivem com uma doença rara\, suas famílias e cuidadores. \nO Dia das Doenças Raras é o movimento globalmente coordenado sobre doenças raras\, trabalhando em prol da igualdade de oportunidades sociais\, cuidados de saúde e acesso a diagnósticos e terapias para pessoas que vivem com doenças raras. \nDesde a sua criação em 2008\, o Dia das Doenças Raras desempenhou um papel crítico na construção de uma comunidade internacional de doenças raras que é multifacetada\, global e diversa – mas unida em propósitos. \nO Dia das Doenças Raras foi criado e é coordenado pela EURORDIS e mais de 65 parceiros de organizações de pacientes da aliança nacional. O Dia das Doenças Raras fornece uma energia e um ponto focal que permite que o trabalho de defesa das doenças raras progrida nos níveis local\, nacional e internacional. \nEmbora o Dia das Doenças Raras seja liderado pelo paciente\, todos\, incluindo indivíduos\, famílias\, cuidadores\, profissionais de saúde\, pesquisadores\, médicos\, formuladores de políticas\, representantes da indústria e o público em geral\, podem participar na conscientização e ação hoje para esta população vulnerável que necessita atenção imediata e urgente. \nCompartilhando suas cores nas redes sociais\, eventos\, iluminando edifícios\, monumentos e casas\, compartilhando experiências on-line e com amigos\, convocando legisladores e iluminando pessoas que vivem com doenças raras\, coletivamente pretendemos mudar e melhorar vidas dos 300 milhões de pessoas em todo o mundo. \nEste site ajuda organizações de pacientes\, defensores de pacientes e outros interessados ??em fazer campanha por igualdade para doenças raras a identificar recursos e promover eventos de campanha. \nMateriais para a criação de campanhas\, em https://www.rarediseaseday.org/downloads/ \nVeja os eventos anuais anteriores em https://www.rarediseaseday.org/previous-rare-disease-days/
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SUMMARY:CcP: COVID-19: Vacinas e diagnósticos!
DESCRIPTION:VEM AÍ!Estamos preparados para entregar informações baseadas em EVIDÊNCIAS pra vocês com ESPECIALISTAS no tema de diagnóstico da Covid-19 e vacinas! Já chega de informação falsa por aí\, não é mesmo?Sejam bem-vindes à CCP de fevereiro! Essa super live vai acontecer dia 16 deste mês (quarta-feira)\, às 18h.Nossos convidados padrão-ouro serão:Dra. Elena Caride\, bióloga e doutora em Química Biológica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)\, que desde o início da Pandemia vem trabalhando em diferentes frentes tecnológicas no desenvolvimento das vacinas contra o SARS-CoV-2!Prof. Dr. Rodrigo Brindeiro\, biólogo e doutor em Genética pela UFRJ. É professor adjunto da mesma universidade e atualmente está envolvido em empolgantes pesquisas sobre engenharia genética em vírus! \nDo nosso Espaço\, a mediação contará com a professora Eleonora Kurtenbach (Instituto de Biofísica/UFRJ) e presidente do Espaço Ciência Viva) e o professor Rodrigo da Cunha Bisaggio (Instituto Federal do Rio de Janeiro\, Fiocruz e sócio-colaborador do Espaço Ciência Viva).Está imperdível!Venha colaborar com o debate e esclarecimentos sobre esse tema ainda TÃO atual!Espalhe e contagie a notícia dessa live…. \nInformação de qualidade é AQUI! Compartilhem\, pessoal! Para emissão de certificado\, inscreva-se em https://doity.com.br/covid-19-panorama-atual-das-vacinas-e-diagnosticos
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