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SUMMARY:Dia Mundial da Energia Solar
DESCRIPTION:Capa: Imagem montada com diferentes filtros de energia do Sol. Fonte: Galeria de Imagens Sol\, NASA. \nO Dia do Sol (3 de maio) foi criado nos Estados Unidos em  1978\,  designado pelo Presidente dos Estados Unidos Jimmy Carter\,  especificamente dedicado à defesa da Energia Solar\,  após uma resolução conjunta do Congresso. \nFoi modelado no bem-sucedido Dia da Terra de 22 de abril de 1970. \n Foi  ideia de Denis Hayes \, que também coordenou o Dia da Terra\,  em 1970. \nAinda não é uma data comemorada por muitas nações\, mas várias empresas e instituições relacionadas à Energia Solar ainda desenvolvem campanhas a atividades nesta data. \nUm bom dia para estudar e se encantar com a nossa Estrela. \nE aprender a como conviver com as energias de nossa preciosa Anã Amarela! \n 
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SUMMARY:Dia Nacional de Matemática
DESCRIPTION:História do Dia Nacional da Matemática \nAntônio José Lopes (Bigode)\, publicado na Sociedade Brasileira de Educação Matemática. \nO Dia da Matemática no Brasil é comemorado todo dia 6 de maio\, nascimento de Julio Cesar de Mello e Souza (1895-1974)\, o professor carioca que passou sua infância na cidade de Queluz\, na divisa de São Paulo com o Rio de Janeiro\, mas que ficou conhecido no mundo todo pelo heterônimo Malba Tahan que usou para assinar cerca de 120 livros sobre matemática\, cultura\, história e didática da Matemática\, que escreveu. \n\nA iniciativa de instituir o dia da matemática\, partiu da comissão organizadora do Centenário de Malba Tahan em 1995\, formada por \n\nPedro Paulo Salles (educador musical e sobrinho neto de MT)\,\nAndré Pereira (historiador e neto de MT)\,\nAntonio José Lopes Bigode (educador matemático e autor de livros didáticos)\,\nValdemar Vello (editor\, educador e artista)\ne Atílio Bari (teatrólogo)\,\n\ntodos especialistas em Malba Tahan\, cada um na sua especialidade. \nA proposta do Dia da Matemática foi apresentada e entusiasticamente abraçada pelo saudoso educador Darcy Ribeiro então senador da República. Naquele ano de 1995\, o Dia da Matemática já havia sido aprovado pela Assembleia Legislativa do Rio de Janeiro e pela Câmara Municipal de São Paulo em em 2010 pela Câmara Municipal de Salvador\, Bahia. \nA proposta original de um dia da Matemática foi apresentada pelo educador Darcy Ribeiro\, criador da Universidade de Brasília e dos CIEPS\, na época senador pelo Estado do Rio de Janeiro. Deve-se a Darcy e não a outros parlamentares a iniciativa de instituir o Dia da Matemática\, porém devido a seus problemas de saúde e falecimento precoce em 1997\, o projeto parou e depois perambulou entre parlamentares. Por iniciativa da diretoria da SBEM o projeto foi reapresentado na Câmara dos Deputados onde tramitou por quase 10 anos\, sendo enfim aprovado por pressão do deputado Chico Alencar e em seguida sancionado pela Presidenta da República no ano em 2013\, instituindo o 6 de maio como o Dia Nacional da Matemática. \nA data tem como objetivos\, incentivar a promoção de atividades educativas e culturais alusivas à Matemática\, com o propósito de mobilizar estudantes e professores a desenvolver projetos\, explorar e promover a Matemática em suas várias dimensões\, entre elas a recreativa\, a cultural\, a utilitária e outras que lhe dão significado. \nNos últimos anos\, milhares de escolas brasileiras têm organizado eventos do tipo Semana da Matemática ou Feiras e Festivais de Matemática em dias próximos ao 6 de maio\, com \n\nexposições de trabalhos de estudantes sobre a presença da matemática no cotidiano e suas aplicações nas várias áreas de conhecimento;\napresentações de trabalhos de pesquisa sobre episódios da História da Matemática; temas de Geometria e suas conexões com as Artes\, a Arquitetura e a Natureza;\natividades de encenação de peças teatrais\nexibições de filmes com temáticas matemáticas;\nfestivais de Música com recitais de poesia matemática\,\nexposições de Arte e de fotografias matemáticas;\ngincanas e olimpíadas de Matemática Recreativa com desafios\, quebra-cabeças\, jogos lógicos entre outras atividades culturais e criativas.\n\nEm vários países se comemora um dia da matemática\, na Espanha\, no ano 2000 aproveitando as atividades do Ano Mundial da Matemática declarado pela UNESCO\, foi instituído o “Dia Escolar da Matemática” a ser comemorado todo dia 12 de maio\, data de nascimento de Pedro Puig Adam\, o mais importante educador matemático espanhol. \nEm outros países como nos EUA a data é comemorada no dia 14 de março\, o “dia do Pi”\, pois lá a data se escreve 3\,14; (o mês de março (3) antes do dia da semana (14)). \nEm alguns lugares\, a data é comemorada no dia 22 de julho em alusão a 22/07 que é uma aproximação de Pi descoberta por Arquimedes de Siracusa. \n[1] Lei 12.835 de 26 de junho de 2013.
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SUMMARY:7 de maio: Marcha Virtual pela Ciência
DESCRIPTION:Vivian Costa\, artigo publicado em Jornal da Ciência\, 28 de abril de 2020. \n\n\n\n\n			\n		\n	\n	\n	\n	\n		Brazil Samba	\n	\n	\n\n	\nMarcha Virtual ressalta importância da ciência na pandemia \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n“Queremos mobilizar a sociedade a debater o desafio que temos pela frente diante dessa pandemia do coronavírus”\, diz o presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC)\, Ildeu de Castro Moreira\, sobre o objetivo da Marcha Virtual pela Ciência no Brasil. \n\n\n\nA mobilização será realizada na quinta-feira\, 7 de maio! \nVeja a PROGRAMAÇÃO EM CADA ESTADO! \n\n\n\nCom atividades transmitidas pelas redes sociais da SBPC (@SBPCnet) ao longo do dia\, a manifestação chama a atenção para a importância da ciência no enfrentamento da pandemia de covid-19 e de suas implicações sociais\, econômicas e para a saúde das pessoas. \n\n\n\nMoreira destaca que cientistas do mundo todo\, como os brasileiros\, estão envolvidos na resolução desse problema com a \n\n\n\n\nprodução de materiais de segurança\, novos equipamentos\,\npesquisas para verificar o contágio\,\nprodução de testes diagnósticos\,\nanálise do código genético\,\ncriação e produção (em alta escala) de medicamentos e tratamentos\,\na perspectiva de fazer uma vacina.\n\n\n\n\nApesar dos cortes orçamentários\, das dificuldades de infraestrutura\, da falta de insumos e de recursos\, os pesquisadores brasileiros têm conseguido apresentar respostas rápidas para a sociedade em relação ao novo coronavírus.\n\n\n\n\nExames para Covid-19 realizados no Laboratório de Vírus Respiratórios e do Sarampo do Instituto Oswaldo Cruz. Fiocruz Imagens.\n\n\n\n\nPara ele\, se as universidades e instituições tivessem uma infraestrutura mais adequada\, os resultados poderiam ser melhores e a percepção social sobre a gravidade dessa crise sanitária seria maior. “Certamente\, se o Brasil tivesse oferecido melhores condições nos últimos anos às instituições\, universidades\, laboratórios\, ao Sistema Único de Saúde\, a gente poderia enfrentar essa pandemia em melhores condições”\, afirma. Moreira explica que questões como produção de fármacos e vacinas requerem tempo e investimento\, pois envolvem um processo construtivo que não se resolve de um dia para outro. Mas ressalta que cientistas brasileiros e do mundo inteiro estão trabalhando incansavelmente neste desenvolvimento. \n\n\n\n\nExames para Covid-19 realizados no Laboratório de Vírus Respiratórios e do Sarampo do Instituto Oswaldo Cruz. Fiocruz Imagens.\n\n\n\n\nOutro problema enfrentado pela sociedade\, aponta o presidente da SBPC\, é a postura desalinhada das autoridades. “Queremos discutir o papel do poder público\, já que muitas vezes as medidas sugeridas pela OMS (Organização Mundial da Saúde) e outros organismos internacionais e estudos científicos\, não estão sendo seguidos. Estamos diante de autoridades que às vezes não levam em conta as medidas essenciais que devem ser tomadas\, como\, por exemplo\, isolamento social\, fornecimento de testes em quantidade adequada\, garantia de condições de segurança para profissionais de saúde. Isso torna a pandemia um problema ainda maior no Brasil”. \n\n\n\n\nInvestigação da ação de medicamentos antivirais sobre o novo coronavírus. Procedimento realizado pela equipe do Laboratório de Vírus Respiratórios e do Sarampo no Laboratório de Nível de Biossegurança 3 do Instituto Oswaldo Cruz. Fiocruz Imagens.\n\n\n\n\nAlém de debater a situação da ciência brasileira\, que tem sofrido uma redução drástica dos recursos que seriam\, inclusive\, cruciais no enfrentamento dessa grave crise sanitária e econômica\, a Marcha Virtual pela Ciência vai discutir \n\n\n\n\nas formas como a ciência pode colaborar\,\nos impactos da pandemia na saúde\, na economia\, na educação\, na vida das pessoas\,\ne quais caminhos para enfrentamento dessas consequências são mais adequados a serem seguidos aqui no Brasil.\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nMoreira disse ainda que durante a manifestação\, a SBPC irá reiterar os termos do PACTO PELA VIDA E PELO BRASIL\, publicado em 7 de abril. O documento\, elaborado pela CNBB\, OAB\, Comissão Arns\, ABC\, ABI e SBPC e que ganhou apoio de mais de uma centena instituições e associações\, pede a \n\n\n\nunião de toda a sociedade\, solidariedade e conduta ética e transparente do governo\, tomando por base as orientações da ciência e dos organismos nacionais e internacionais de saúde pública no enfrentamento da pandemia de coronavírus.\n\n\n\nEntre as atividades organizadas por instituições de todo o País\, a SBPC e as mais de 70 sociedades científicas envolvidas\, dentre elas\, Academia Brasileira de Ciências (ABC)\, Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes)\, Associação Nacional dos Pós-Graduandos (ANPG)\, Conselho Nacional das Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (Confap)\, que organizam e apoiam a Marcha realizarão dois painéis de debates no dia 7 de maio: \n\n\n\nDebate: Pandemia da covid-19 Debate: Financiamento da Ciência Brasileira.\n\n\n\nA mobilização também conta com o apoio de várias universidades\, dentre elas a Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). As Secretarias Regionais da SBPC\, bem como universidades e demais instituições científicas locais\, também promoverão atividades direcionadas às suas regiões de abrangência\, tais como seminários online. \n\n\n\nAs entidades promovem duas ondas de tuitaços no dia\, um às 12h e outro às 18h\, com as hashtags\n#paCTopelavida\n #fiqueemcasacomaciência\n\n\n\nVeja aqui como você e sua instituição podem participar da Marcha Virtual Pela Ciência.
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SUMMARY:Espaço Ciência Viva na Marcha Virtual pela Ciência
DESCRIPTION:#paCTopelaVida         #fiqueemcasacomaciencia     #SBPC \n\n			\n		\n	\n	\n	\n	\n		Summer	\n	\n	\n\n	 \nO Espaço Ciência Viva convida você para um bate papo virtual no próximo dia: \n7 de maio: Dia da Marcha pela Ciência no Brasil. \n \nO objetivo é chamar atenção para a \nImportância da Ciência no enfrentamento da COVID-19. \nE você\, já refletiu sobre estes assuntos? \n\nPor que a Ciência é importante para o enfrentamento da Pandemia?\nPor que o isolamento social é uma ação fundamental neste momento?\nQue outras medidas deveriam ser adotadas?\n\n  \n\nSe a Ciência brasileira tivesse um orçamento mais adequado\, poderíamos estar mais bem preparados para o enfrentamento desta pandemia?\nComo as pesquisas contribuem para o conhecimento e o enfrentamento do coronavírus?\n\nTem alguma dúvida? E quer saber mais?  \nRegistre suas dúvidas e curiosidades  nos comentários das redes sociais ( links abaixo) até dia 6 de maio\, mas não deixe de informar\, se possível\, de onde você é. \nFacebook Espaço Ciência Viva. \nInstagram Espaço Ciência Viva. \nCanal do Youtube do Espaço Ciência Viva \nNo dia 7/5\, às 17h\, participe de nosso LIVE em https://youtu.be/tWHpLRs_cGI \, nossos colaboradores estarão ao vivo respondendo as suas dúvidas. \nNovas perguntas serão bem-vindas ao vivo. \nVenha participar com o Espaço Ciência Viva da Marcha da Ciência! \nMas em Casa com Ciência\, é claro!
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SUMMARY:SEMANA DE MUSEUS (MUSEUM WEEK) 2020: CHEGUE JUNTO!
DESCRIPTION:MUSEUMWEEK E A CRISE DE COVID-19\nDesde 2014\, o MuseumWeek cresceu para incluir mais de 60.000 participantes de mais de 200 países. Tornou-se o primeiro evento cultural mundial e virtual no Facebook\, Instagram\, Twitter\, Weibo\, WeChat e VKontakte. \nNo ambiente de hoje\, é fundamental que permaneçamos unidos enquanto nos distanciamos fisicamente. Juntas\, a comunidade cultural internacional pode trazer felicidade e unidade quando mais precisamos. Como uma crise de saúde sem precedentes atinge toda a humanidade\, muitos de vocês nos perguntaram se o MuseumWeek 2020 ainda ocorrerá. Após muita deliberação\, decidimos alterar o foco das hashtags para incorporar a realidade da nossa situação global. Acreditamos que agora\, mais do que nunca\, é importante que nos sintamos conectados globalmente. \nAté o momento\, quase metade da população mundial está confinada e nossos pensamentos vão para os afetados por esta doença e seus entes queridos. Estamos pensando em todos na linha de frente que trabalham incansavelmente em instituições de emergência e saúde para tratar os doentes e naqueles que prestam outros serviços essenciais. Juntos\, sabemos que nossas sociedades podem se recuperar. \nEstendemos uma mensagem de gratidão e incentivo a todos os que estão por aí lutando com o COVID-19.\nNo início deste ano\, adotamos a ” união ” como o tema abrangente do MuseumWeek 2020. Agora\, mais do que nunca\, é muito mais relevante. Reunir-se é fundamentalmente a única maneira pela qual a humanidade pode enfrentar os desafios do século XXI. A prosperidade do nosso planeta\, nosso povo e nossa sociedade estão em jogo. A crise de saúde ligada ao coronavírus reforçou nosso desejo de promover essa mensagem universal e de ter o MuseumWeek um suporte para populações confinadas e para aqueles que lutam contra essa doença . Queremos destacar o poder da cultura\, da arte e das instituições que os apoiam e sua capacidade única de nos unir.. Eles nos permitem criar um vínculo\, dar sentido às nossas vidas e realizar nossas aspirações mais fortes. Eles nos permitem aprofundar nossa compreensão de quem somos e para onde estamos indo\, e são uma base para nossa sociedade global. \nCultura e arte são o que marca nossa humanidade e devemos valorizá-las e celebrá-las.\nAgora\, mais do que nunca\, os objetivos fundamentais do MuseumWeek são unificadores e necessários: a entrega de cultura e arte ao público em todo o mundo\, permite que você – instituições culturais ao redor do mundo – estenda suas missões em plataformas digitais. Por esse motivo\, decidimos manter as datas do MuseumWeek e convidamos você a oferecer conteúdo original com base no formato \n7 DIAS\, 7 TEMAS\, 7 HASHTAGS ( WeekasPalavras Chaves) \n  \n\n\n\nGeral\n#MuseumWeek\n#MuseumWeek\n\n\nSegunda 11\n#HeroesMW\n#HeroisMW\n\n\nTerça 12\n#CultureInQuaranDneMW\n#CulturanaQuarentenaMW\n\n\nQuarta 13\n#TogetherMW\n#JuntosMW\n\n\nQuinta 14\n#MuseumMomentsMW\n#MomentosMuseuMW\n\n\nSexta 15\n#ClimateMW\n#ClimaMW\n\n\nSábado 16\n#TechnologyMW\n#TecnologiaMW\n\n\nDomingo 17\n#DreamsMW\n#SonhosMW\n\n\n\n  \n 
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SUMMARY:Dia Internacional da Enfermagem
DESCRIPTION:A ORIGEM DO DIA \nEm 1953\, Dorothy Sutherland\, uma autoridade do Departamento de Saúde\, Educação e Bem-Estar dos EUA\, propôs que o Presidente Dwight D. Eisenhower proclamasse um “Dia das Enfermeiras”; ele não aprovou. \nEm janeiro de 1974\, 12 de maio foi escolhido para comemorar o dia\, pois é o aniversário do nascimento de FLORENCE NIGHTINGALE\, considerada fundadora da Enfermagem Moderna.  A cada ano\, o Conselho Internacional de Enfermagem seleciona um tema central para o evento. \nTEMA 2020 \nNeste Ano Internacional da Enfermeira e Parteira\, o Dia Internacional da Enfermagem 2020 visa reconhecer os desafios que o mundo enfrenta em relação à boa saúde e a contribuição da enfermagem para enfrentá-los. \nÉ uma chamada à ação\, destinada a \n‘Cuidar do mundo para a saúde’. \n  \nMensagem do COFEN e  COREN: \nPROTEGER A ENFERMAGEM É PROTEGER A SAÚDE DO BRASIL \nCUIDAMOS DA ENFERMAGEM PARA QUE ELA CUIDE DE TODOS. \n  \n  \nO Conselho Internacional de Enfermeiras (ICN) acredita que é de vital importância mostrar ao mundo quem são as enfermeiras e o que elas fazem – especialmente este ano: O Ano Internacional da Enfermeira e da Parteira. \nO ICN quer que a voz da enfermagem seja ouvida em todo o mundo\, para divulgar a nossa grande profissão e como ela contribui para o bem-estar do mundo. Como prestadores de cuidados\, curandeiros\, educadores\, líderes e advogados\, os enfermeiros são fundamentais na prestação de cuidados seguros\, acessíveis e acessíveis. \nÉ necessário ouvir as vozes autênticas das enfermeiras do mundo para dar ao mundo um vislumbre dessa profissão maravilhosa\, inovadora e vital. \nA enfermagem é o cerne da viabilização dos sistemas de saúde em todo o mundo para obter assistência médica de alta qualidade\, acessível e acessível. Através do peso absoluto dos números\, do raciocínio científico e da proximidade com o paciente\, estamos cuidando do mundo da saúde. \nComo o maior grupo de profissionais de saúde da linha de frente que atendem às necessidades de saúde de indivíduos e comunidades\, os enfermeiros têm histórias poderosas para contar que podem ajudar a provocar mudanças positivas. Os enfermeiros servem à humanidade e\, por suas ações\, protegem a saúde e o bem-estar de indivíduos\, comunidades e nações. \nUma força de trabalho de enfermagem apoiada e capacitada é uma solução eficaz para o problema de melhoria dos resultados de saúde. \n  \nFORÇA NO COMBATE AO COVID-19 \nEm todo o mundo\, mais de 260 profissionais de enfermagem já morreram\, de acordo com o ICN (International Council of Nurses) e 90 mil estão infectados com a doença. \n(8 de maio) Dos 98 profissionais de enfermagem mortos pela Covid-19 no Brasil\, 25 são enfermeiros\, 56 técnicos e 17 auxiliares de enfermagem. Desses\, 67% são mulheres. O observatório mostra também que o número total de confirmados com a doença já chega a quase 3 mil profissionais. \n \nCOMPARTILHE SUA HISTÓRIA \nEducar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante! – Paulo Freire \nOs estudos de caso devem se concentrar em um resultado relacionado a um ou vários Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e incentivar os enfermeiros a comparar sua própria experiência com a de outras pessoas que trabalham no campo. O conteúdo deve ser conciso e breve para facilitar sua difusão. \nConte sua história aqui. \n 
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SUMMARY:Dia Nacional da(o) Assistência Social
DESCRIPTION:2020: \nTrabalhamos em vários espaços\, sempre com a população. Serviço Social: conheça e valorize essa profissão. \nsta é a chamada para as comemorações do Dia do/a Assistente Social 2020. \n \nO tema ganha destaque neste contexto da pandemia da Covid-19\, haja vista que a categoria vem sendo chamada (e até convocada) para prestar socorro à população. O serviço social é uma profissão regulamentada e em seu cotidiano de trabalho\, assistentes sociais conhecem de perto as necessidades da população e o território em que as pessoas vivem.
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SUMMARY:Conversa com Pesquisadores: Vacinas e Tratamentos COVID-19
DESCRIPTION:  \nO Espaço Ciência Viva organiza mais uma “Conversa Com Pesquisadores”\, mantendo suas atividades de interação com o público! Com o tema: \nAs duas corridas contra a Covid-19: Vacinas e Tratamentos. \nNo dia 15 de maio às 15 horas. \nDesta vez\, serão abordadas as possibilidades de tratamento e as pesquisas sobre a vacina para a Covid-19 e seus desafios. E para falar deste assunto convidamos dois pesquisadores que atuam na área da saúde para esclarecer e tirar algumas dúvidas\, como: \nQuais as previsões para produção de uma vacina para essa doença? \nHá algum medicamento com eficácia comprovada contra a Covid-19? Como estão sendo feitos os testes para medicamentos? \nUma pessoa com sintomas de Covid-19 deve ficar em casa ou procurar um posto médico ou hospital? Qual as limitações de um “tratamento em casa”? \nVocê tem outras dúvidas? \nInteraja e traga para nós. Deixe sua pergunta em nossos comentários ou assista a transmissão ao vivo do nosso bate papo no Canal do YouTube Espaço Ciência Viva ECV. \n\n\n\nSe inscreva no Canal Youtube Espaço Ciência Viva ECV e ative o sininho para receber a notificação! \nClique nesse link para a transmissão ao vivo no Youtube. \nPARA SABER MAIS \nVeja no site do ECV a matéria e indicações de leitura sobre o tema\, em especial a Série : CIÊNCIA\, SAÚDE E CORONA VÍRUS \n\n\n\n\nLivro infantil: coronavírus.\nArte e Ciência: pintando e conhecendo coronavírus.\nLivro Vírus: Simulacro da Vida.\nFiocruz: notícias o Covid-19.\nMedo\, Verdades e Mentiras sobre coronavírus.\nManifesto da SBPC – COVID-19.\nCiência Brasileira responde à crise de coronavírus.\nNosso Mundo em Dados: COVID-19.\nCorrida pelas Vacinas seguras contra o SARSCoV-2.
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SUMMARY:Dia Internacional de Museus
DESCRIPTION:O Dia Internacional dos Museus foi criado em 1977\, através da iniciativa do ICOM – Conselho Internacional de Museus\, um organismo que integra a Organização das Nações Unidas para a Educação\, a Ciência e a Cultura (UNESCO). \nA cada ano a ICOM escolhe um tema específico para debater durante o Dia Internacional dos Museus. \nO Dia Internacional de Museus 2019 focou sobre os novos papeis que os museus desempenham como atores ativos em suas comunidades. “OS MUSEUS COMO EIXOS CULTURAIS: O FUTURO DA TRADIÇÃO”. \nO Dia Internacional de Museus 2020 é \nMuseus para a igualdade: diversidade e inclusão\n \nCom o tema Museus para a Igualdade: Diversidade e Inclusão \, o Dia Internacional dos Museus 2020 tem como objetivo se tornar um ponto de encontro para celebrar a diversidade de perspectivas que compõem as comunidades e o pessoal dos museus\, além de promover ferramentas para identificar e superar preconceitos no que eles exibem. e as histórias que eles contam. \nO potencial dos museus de criar experiências significativas para povos de todas as origens e origens é central para seu valor social. Como agentes de mudança e instituições confiáveis\, não há tempo como o presente para os museus demonstrarem sua relevância\, engajando-se construtivamente nas realidades políticas\, sociais e culturais da sociedade moderna. \nOs desafios da inclusão e diversidade e a dificuldade de lidar com questões sociais complexas em ambientes cada vez mais polarizados\, embora não sejam exclusivos de museus e instituições culturais\, são importantes\, devido à alta consideração pela qual os museus são mantidos pela sociedade. \nUma expectativa crescente do público por mudanças sociais catalisou uma conversa sobre o potencial dos museus para o bem social na forma de exposições\, conferências\, apresentações\, programas educacionais e iniciativas criadas. No entanto\, resta muito a fazer para superar a dinâmica de poder consciente e subconsciente que pode criar disparidades dentro dos museus e entre museus e seus visitantes. \nEssas disparidades podem estar relacionadas a muitos tópicos\, incluindo etnia\, gênero\, orientação e identidade sexual\, formação socioeconômica\, nível de educação\, capacidade física\, afiliação política e crenças religiosas.\nVEJA AQUI EXEMPLOS E SUGESTÕES PARA TORNAR O IMD 2020 DIGITAL. \nA ICOM-Brasil publicou uma CARTA ABERTA à população sobre o Dia Internacional dos Museus 2020.
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CATEGORIES:Dia Internacional,Semanas em Museus
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SUMMARY:Dia Nacional do Pedagogo
DESCRIPTION:Em 2010\, o Decreto Lei nº 7.264 instituiu no país o Dia do Pedagogo\, comemorado em 20 de maio. \nA data tem como objetivo promover a discussão do papel da família e da escola no desenvolvimento das crianças\, delimitando suas responsabilidades. \nSer Pedagogo não é apenas ser Professor\, Mestre\, Tia\, Coordenadora\, Supervisora\, Orientadora\, Dona de escola. \nÉ mais do que isso\, é ser responsável e saber lidar com o diferente\, sem preconceitos\, sem distinção de cor\, raça\, sexo ou religião. Nas mãos desse profissional concentra-se o futuro de muitos médicos\, engenheiros\, advogados ou qualquer outra profissão. \nO profissional de pedagogia é capaz de atuar tanto em espaços escolares como em outros diversos.
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CATEGORIES:Dias Nacionais
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SUMMARY:Dia Internacional da Diversidade Biológica
DESCRIPTION:Capa: (c) Unesco. \nA biodiversidade é o tecido vivo do nosso planeta. \nEla sustenta o bem-estar humano no presente e no futuro\, e seu rápido declínio ameaça a natureza e as pessoas. De acordo com relatórios divulgados em 2018 pela Plataforma Intergovernamental de Políticas Científicas em Serviços de Biodiversidade e Ecossistemas (IPBES)\, os principais fatores globais da perda de biodiversidade são mudanças climáticas\, espécies invasoras\, exploração excessiva de recursos naturais\, poluição e urbanização. \nPara interromper ou reverter esse declínio\, é vital transformar os papéis\, ações e relações das pessoas com a biodiversidade. Existem muitas soluções: as diversas redes\, programas e parceiros da UNESCO observaram sementes de mudança positivas e inspiradoras em todo o mundo. A UNESCO também acompanha os Estados Membros e seu povo em seus esforços para deter a perda de biodiversidade\, compreendendo\, valorizando\, salvaguardando e usando a biodiversidade de maneira sustentável. \nA UNESCO está fornecendo toda a sua experiência em proteção do patrimônio natural para combater o aquecimento global. \nÉ hora de agir pela biodiversidade! \nAs Nações Unidas proclamaram 22 de maio – Dia Internacional da Diversidade Biológica(link is external) (BID) para aumentar a compreensão e a conscientização das questões da biodiversidade. \n\n\nO tema do Dia Internacional da Diversidade Biológica 2020 é “Nossas soluções estão na natureza” \nIsso mostra que “a biodiversidade continua sendo a resposta a vários desafios de desenvolvimento sustentável que todos enfrentamos. Desde soluções baseadas na natureza ao clima\, segurança alimentar e hídrica e meios de subsistência sustentáveis\, a biodiversidade continua sendo a base para um futuro sustentável”. ( CBD\, 2020(link is external)) \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nMENSAGEM DO DIRETOR-GERAL\n\n\n\n“A biodiversidade é um bem comum\, um legado inestimável formado ao longo de milhões de anos e um capital para transmitir às gerações futuras. […] Este dia internacional tem como objetivo conscientizar essas questões cruciais para nossas vidas hoje e Neste dia\, um belo provérbio índio americano é particularmente apropriado: “Não herdamos a Terra de nossos ancestrais; tomamos emprestada de nossos filhos”. “ \n– Audrey Azoulay\, Diretora Geral\, por ocasião do Dia Internacional da Diversidade Biológica \nBaixe a mensagem completa em formato PDF  Español \n 
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CATEGORIES:Dia Internacional,Vida e Saúde
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SUMMARY:II EnECI: Encontro de Ensino de Ciências por Investigação
DESCRIPTION:II Encontro de Ensino de Ciências por Investigação.\nAdiamento do Evento\nTendo em vista os encaminhamentos recentes sobre o COVID-19 no Brasil\, a comissão organizadora do 2° EnECI decidiu adiar o evento para o segundo semestre de 2020. A submissão de trabalhos e as inscrições no encontro foram prorrogadas até o dia 31/05. Assim que possível\, divulgaremos a nova data do evento.  \n \nHISTÓRICO \nO Ensino de Ciências por Investigação (EnCI) vem ganhando força nas últimas décadas\, tendo em vista a inovação no ensino e aprendizagem no Brasil e em outros países. O crescimento significativo do número de publicações sobre esse tema desde os anos 2000 evidencia este processo\, além do destaque que a investigação científica vem recebendo em documentos de renovação pedagógica. \nEm 2017\, ocorreu o primeiro Encontro de Ensino de Ciências por Investigação (EnECI) na Universidade do Estado de São Paulo (USP). Esse evento recebeu cerca de 500 inscrições para apresentação de trabalhos\, proporcionando ricas e promissoras discussões. \nA segunda edição do EnECI ocorrerá na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) nos dias 25\, 26 e 27 de maio de 2020\, em parceria com a Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). \nEsperamos que este encontro contribua para uma ampla divulgação do Ensino por Investigação e das pesquisas da área de Educação em Ciências entre professores e coordenadores de ciências na educação básica. Trata-se de uma grade oportunidade para discussões entre professores\, coordenadores e pesquisadores acerca de práticas que estes realizam em suas aulas\, para troca de experiências e avaliação de ações realizadas. \nContamos com a presença de profissionais da educação básica\, pesquisadores e de alunos de pós-graduação em Educação e em Ensino de Ciências de todo o Brasil. Esperamos fomentar ricas trocas de experiências e parcerias entre grupos de pesquisa para novos estudos sobre o EnCI. \nOBJETIVO \nPromover discussões e reflexões acerca de experiências com o Ensino de Ciências por Investigação na educação básica\, bem como resultados de pesquisas envolvendo esta abordagem didática. \n 
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SUMMARY:SBPC: MARCHA PELA VIDA
DESCRIPTION:O Brasil vive uma grave crise – sanitária\, econômica\, social e política – exigindo de toda sociedade\, especialmente de governantes e representantes do povo\, o exercício de uma cidadania guiada pelos princípios da solidariedade e da dignidade humana\, baseada na democracia e na busca de soluções conjuntas para o bem comum de toda a população. \nO País é hoje o epicentro da pandemia da COVID-19 na América Latina. Temos a maior taxa de transmissão da doença\, o segundo maior número de casos no mundo e a maior taxa diária de mortes\, mesmo sem considerar a comprovada subnotificação. Vivemos uma situação de gravíssima emergência em saúde pública\, com mais de 400.000 infectados já notificados e ultrapassamos 25.000 mortos. \nA Frente pela Vida\, para a qual todos os setores da sociedade brasileira estão convidados a participar\, está baseada nos seguintes pilares: \n\nO direito à vida é o bem mais relevante e inalienável da pessoa humana\, sem distinção de qualquer natureza;\nAs medidas de prevenção e controle para o enfrentamento da pandemia da COVID-19 devem ser estabelecidas com base científica e rigorosamente seguidas a partir de planejamento articulado entre os governos federal\, estadual e municipal;\nO Sistema Único de Saúde (SUS) é instrumento essencial para preservar vidas\, garantindo\, com equidade\, acesso universal e integral à saúde;\nA solidariedade\, em especial para com os grupos mais vulneráveis da população\, é um princípio primordial para uma sociedade mais justa\, sustentável e fraterna;\nÉ imprescindível para a vida no Planeta a preservação do meio ambiente e da biodiversidade\, garantindo a todos uma vida ecologicamente equilibrada e sustentável;\nA democracia e o respeito à Constituição são fundamentais para assegurar os direitos individuais e sociais\, bem como para proporcionar condições dignas de vida para todas as brasileiras e todos os brasileiros.
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SUMMARY:Dia Mundial da Energia Elétrica
DESCRIPTION:O Dia Mundial da Energia é assinalado a 29 de Maio e foi criado em Portugal no ano de 1981 pela Direção Geral de Energia. Desde então a Energia\, em especial Elétrica tem sido comemorada com diferentes datas em vários países. Mantemos aqui a tradição portuguesa. \nA finalidade deste dia é sensibilizar e motivar as pessoas quanto à necessidade de poupar energia\, além de alertar sobre os seus impactos ambientais e a importância de preservar os recursos naturais\, este dia também é importante para promover as energias renováveis. \nNo dia a dia são muitos os exemplos de opções de consumo ou de comportamentos que se traduzem em poupanças de energia em casa ou no local de trabalho. \nEsta poupança reflete-se na redução das contas de electricidade\, gás e numa melhor qualidade de vida para todos. \nDICAS VERDES EM CASA \n\nDesligar os aparelhos e equipamentos no botão;\nSecar a roupa ao sol e vento\, sendo que são energias gratuitas;\nEvitar a utilização de aquecedores com resistência elétrica à vista\, o seu consumo e muito elevado e secam o ar natural;\nSubstituir as lâmpadas incandescentes por lâmpadas fluorescentes equivalentes;\nUtilizar o ar condicionado (AC) ocasionalmente: manter ligado enquanto estiver no local e manter as portas fechadas enquanto o AC estiver ligado.\n\nDICAS VERDES NO LOCAL DE TRABALHO \n\nDesligar a luz quando sair das salas e armazéns;\nDesligar o computador e outros equipamentos por completo;\nConfigurar o computador para “hibernar” durante intervalos curtos;\nEncaminhar os equipamentos eléctricos e electrónicos usados para empresas especializadas de reciclagem;\nImprimir documentos em ambos os lados e em modo de rascunho;\nDiminuir a utilização de papel e utilizar o maior número possível de recursos online.\n\nPensando nisso\, a EDP Brasil reuniu 10 dicas para auxiliar na utilização eficiente da energia durante a quarentena\, confira: \n1) Iluminação. Aproveite ao máximo a luz natural do dia e lembre-se de sempre apagar as lâmpadas que não estiver utilizando. Se possível\, substitua as lâmpadas incandescente e fluorescentes compactas antigas por lâmpadas de LED\, que duram mais e gastam menos energia. \n2) Chuveiro. Com a chegada das baixas temperatura\, geralmente os banhos se tornam mais longos e mais quentes\, gastando mais água e energia. Para evitar este tipo de situação\, programe o banho da família para o período mais quente do dia\, e\, se possível\, use o chuveiro na posição “verão”\, já que a economia do equipamento nesta configuração pode chegar a 30%. Vale lembrar que o tempo ideal para um banho sem desperdício é de 5 a 8 minutos. Além disso\, não é indicado reaproveitar uma resistência queimada\, pois pode acarretar elevação no consumo elétrico\, além de risco à segurança. \n3) Geladeira. Este equipamento corresponde\, em média\, a 30% do consumo total de uma residência. Mesmo estando em casa\, procure não abrir a geladeira com frequência. Antes de puxar a porta\, pense no que precisa retirar\, ou seja\, diminua o tempo em que a porta ficará aberta. Aproveite a chegada do frio para verificar se o termostato da geladeira está na temperatura adequada. \n4) Máquina de lavar e ferro de passar roupa. Junte o máximo de roupas\, otimizando o uso da máquina de lavar em sua capacidade máxima. O mesmo vale para o ferro de passar roupas. O ideal é utilizar uma ou duas vezes por semana estes equipamentos. \n5) Aquecedor/ar-condicionado. Se necessário\, utilize o equipamento somente em ambientes fechados\, com janelas e portas bem vedadas. Mantenha sempre limpo o filtro de passagem do ar para que não haja necessidade de esforço extra do aparelho\, o que consome mais energia. \n6) Eletrônicos. Ao terminar o trabalho no computador\, desligue o equipamento eletrônico\, inclusive tirando-o da tomada\, pois a função stand by também consome energia. Para evitar o desperdício\, programe a proteção de descanso de tela quando o equipamento não estiver em uso. Quanto à televisão\, não durma com o aparelho ligado e\, se for o caso\, coloque a programação Sleep. \n7) Celular. Quando o aparelho não estiver em carregamento\, retire-o da tomada. Faça o mesmo com o carregador. A energia gasta é pequena\, porém ganha outra dimensão quando se soma ao gasto de energia de todos os demais aparelhos. Por questão de segurança\, não utilize o celular enquanto o aparelho é carregado na tomada. \n8) Benjamim. Evite ligar mais de um equipamento na mesma tomada\, usando benjamins ou “T”\, pois tal procedimento\, além do aumento do consumo\, aumenta a chance de curto-circuito. Em caso de necessidade\, utilize o filtro de linha com fusível\, evitando aquecimento da fiação e desperdício de energia. \n9) Na hora de comprar. Ao comprar um novo equipamento\, verifique sua classificação na Etiqueta do Inmetro\, que indica o grau de eficiência energética e economia do produto. Nessa etiqueta\, é possível conferir a eficiência de diversos aparelhos em uma escala que vai de E — menos eficiente — até A — mais eficiente. \n10) Cuidado com as instalações. As instalações elétricas internas das residências devem sempre estar em bom estado e com as cargas energéticas instaladas de forma equilibrada\, evitando possíveis fugas de corrente e acréscimo de consumo. \n*Com informações da EDP \nEsta relacionado ao Sétimo Objetivo de Desenvolvimento Sustentável \nAssegurar o acesso confiável\, sustentável\, moderno e a preço acessível à energia para todas e todos.\n7.1 Até 2030\, assegurar o acesso universal\, confiável\, moderno e a preços acessíveis a serviços de energia \n7.2 Até 2030\, aumentar substancialmente a participação de energias renováveis na matriz energética global \n7.3 Até 2030\, dobrar a taxa global de melhoria da eficiência energética \n7.a Até 2030\, reforçar a cooperação internacional para facilitar o acesso a pesquisa e tecnologias de energia limpa\, incluindo energias renováveis\, eficiência energética e tecnologias de combustíveis fósseis avançadas e mais limpas\, e promover o investimento em infraestrutura de energia e em tecnologias de energia limpa \n7.b Até 2030\, expandir a infraestrutura e modernizar a tecnologia para o fornecimento de serviços de energia modernos e sustentáveis para todos nos países em desenvolvimento\, particularmente nos países menos desenvolvidos\, nos pequenos Estados insulares em desenvolvimento e nos países em desenvolvimento sem litoral\, de acordo com seus respectivos programas de apoio
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SUMMARY:ADIADO: Sábado da Ciência: Plantas\, por que te quero!
DESCRIPTION:Em comemoração ao Ano Internacional da Saúde das Plantas (2020)\, vamos celebrar\, comemorar e encantar com o mundo das plantas. \nEm breve a programação especial que estamos preparando…
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