Imagem de capa: Gato chileno do sul (preto) (Leopardus guigna ssp. guigna). © Pablo Silva, Chile, 2020. Acervo iNaturalist. Licença CC-BY-NC-4.0.
SCIENCE FILM FESTIVAL 2026
O Episódio Os fantásticos exploradores foi selecionado para exibição pública e gratuita na oitava edição do festival de filmes científicos SCIENCE FILM FESTIVAL 2026!
“O Festival de Cinema Científico 2026 explora a Inteligência Artificial – uma tecnologia em rápido avanço que transforma a forma como vivemos, trabalhamos e entendemos o mundo. A IA está sendo cada vez mais utilizada para enfrentar desafios ambientais e de sustentabilidade, desde o monitoramento da biodiversidade até a otimização de energias renováveis e a modelagem das mudanças climáticas. No entanto, sua ascensão também traz questões complexas sobre ética, transparência e impacto ambiental.
O festival convida o público a refletir sobre como a IA pode ser desenvolvida e aplicada de forma responsável – equilibrando inovação com sustentabilidade e valores humanos”.
SÉRIE MICROTERRÍCOLAS
EPISÓDIO: OS FANTÁSTICOS EXPLORADORES, 13 minutos
Los Fantásticos Exploradores: descobrindo a vida selvagem com curiosidade e respeito
Série https://canela.tv/tvseries/microterricolas
Episódio: https://cntvinfantil.cl/videos/los-fantasticos-exploradores/
A Série
A série Microterrícolas destaca-se por aproximar as crianças do mundo natural por meio de imagens e personagens inspirados na fauna dos bosques do sul do Chile, promovendo uma educação ambiental baseada no encantamento, na curiosidade e no reconhecimento da diversidade da vida.
Ao acompanhar os “fantásticos exploradores”, crianças, educadores e famílias são convidados a refletir sobre a importância de proteger a natureza e compreender que cada espécie desempenha um papel fundamental no equilíbrio dos ecossistemas. O episódio fortalece valores como cuidado, responsabilidade socioambiental e respeito à vida em todas as suas formas.
O episódio
O episódio Los Fantásticos Exploradores, da série chilena Microterrícolas, convida as crianças a explorar o fascinante mundo dos seres vivos que habitam as florestas e ecossistemas naturais. A partir do olhar curioso de pequenos personagens (insetos e animais terricolas), a narrativa apresenta a riqueza da fauna local e estimula a observação atenta da natureza como caminho para o conhecimento e o encantamento.
Os personagens centrais são os microvizinhos que vivem na floresta valdiviana e embarcam em uma expedição para conhecer melhor os felinos da região. Neste episódio, os amigos da vizinhança descobrem os grandes mamíferos da floresta, buscando compreender seus hábitos, modos de vida e a importância de sua presença nos ecossistemas. A aventura transforma a curiosidade em aprendizagem, mostrando que explorar significa observar, investigar, fazer perguntas e desenvolver respeito pelos seres vivos e seus ambientes.
Personagens principais do episódio
- Eli , um caracol fêmea.
- Sancho , um tatuzinho de jardim.
- Julieta é uma joaninha (inseto conhecido por suas asas vermelhas com pintas escuras)
- Torita é um besouro-touro (“escaravelho touro”), um tipo de besouro que possui chifres característicos.
- Quatro Olhos é uma aranha, apelidada de “Quatro Olhos” em referência aos seus múltiplos olhos
- Teodoro é um besouro, conhecido no episódio “Teodoro, el peorro” pelo mecanismo de defesa que libera substâncias de cheiro forte para afastar predadores.
- A Rana Sabia (a sábia rã que orienta os amigos)
- Uma nova vizinha puma, cuja chegada desperta a curiosidade do grupo e motiva a aventura.
- A huiña (Leopardus guigna), também chamada de gato-do-mato-chileno ou kodkod, um pequeno felino selvagem nativo das florestas temperadas do sul do Chile e de uma pequena região da Argentina. É considerada uma das menores espécies de gatos selvagens das Américas.
Gato chileno (Leopardus guigna). © Denisse del Campo, 2020. Acervo iNaturalist. Licença CC-BY-NC-4.0.
Sobre a história
No episódio, os amigos descobrem que existem grandes mamíferos na floresta, especialmente felinos como o puma e a huiña (pequeno felino silvestre nativo do sul da América do Sul). Guiados pela curiosidade e pelos ensinamentos da Rana Sabia, eles partem em uma expedição para observar e conhecer melhor esses animais, aprendendo sobre a biodiversidade e a importância de proteger os ecossistemas naturais.
Puma, Suçuarana (Puma concolor ssp. concolor). © © Robin Gwen Agarwal, Brasil, 2022. Acervo iNaturalist. Licença CC-BY-NC-4.0.
Essa combinação de personagens permite que a série trabalhe educação ambiental de forma lúdica, mostrando que tanto os pequenos invertebrados quanto os grandes mamíferos têm papéis importantes no equilíbrio da natureza.
Indicação pedagógica
Do ponto de vista pedagógico, a obra oferece oportunidades para trabalhar temas relacionados à biodiversidade, interdependência entre espécies, conservação ambiental e valorização dos ecossistemas. Além disso, incentiva habilidades científicas importantes para a infância, como a observação, a formulação de hipóteses, a pesquisa e o registro de descobertas.
Recomendado para Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, especialmente em projetos sobre biodiversidade, fauna brasileira e latino-americana, investigação científica, conservação da natureza e educação ambiental.
Questões para debate
Questões para conversa inicial
- O que vocês mais gostaram no episódio?
- Qual personagem chamou mais a sua atenção? Por quê?
- Que animais apareceram durante a aventura?
- O que os exploradores estavam tentando descobrir?
- Como os personagens aprenderam mais sobre os animais da floresta?
Questões de observação e descoberta
- O que significa ser um explorador da natureza?
- Como podemos observar os animais sem assustá-los?
- O que vocês perceberam sobre os hábitos dos animais que aparecem na floresta?
- Por que cada animal vive em um lugar diferente?
- O que os personagens fizeram para encontrar respostas para suas perguntas?
Questões sobre investigação científica
- Que perguntas os exploradores fizeram durante a aventura?
- Vocês costumam observar insetos, pássaros ou outros animais perto de casa ou da escola?
- Como podemos descobrir mais informações sobre um animal que não conhecemos?
- Por que fazer perguntas é importante para aprender?
- O que um cientista e um explorador têm em comum?
Questões sobre biodiversidade
- Por que existem tantos tipos diferentes de animais na natureza?
- O que aconteceria se existisse apenas uma espécie de animal na floresta?
- Qual é a importância dos grandes mamíferos para a floresta?
- Vocês conhecem animais brasileiros que desempenham papéis importantes na natureza?
- Como os animais ajudam uns aos outros, mesmo sem perceber?
Questões sobre equilíbrio dos ecossistemas
- O que aconteceria se alguns animais desaparecessem da floresta?
- Como plantas, animais, solo e água estão ligados entre si?
- Por que dizemos que todos os seres vivos fazem parte de uma grande rede?
- Como os animais conseguem alimento na natureza?
- O que pode acontecer quando o ambiente de um animal é destruído?
Questões sobre cuidado e preservação ambiental
- Por que devemos proteger as florestas?
- Como as pessoas podem ajudar a cuidar da natureza?
- Que atitudes prejudicam os animais e seus habitats?
- O que podemos fazer na escola para ajudar o meio ambiente?
- Como pequenas ações podem fazer diferença para a conservação da natureza?
Questões para reflexão pessoal
- Se você fosse um dos fantásticos exploradores, o que gostaria de descobrir?
- Qual animal da floresta você gostaria de observar mais de perto? Por quê?
- Como você se sentiria ao encontrar um animal selvagem em seu habitat?
- O que a natureza nos ensina?
- Por que respeito é uma palavra importante quando falamos dos seres vivos?
Questão de fechamento
Após assistir ao episódio, qual mensagem vocês acham que os “Fantásticos Exploradores” quiseram ensinar sobre a relação entre os seres humanos e a natureza?
Após o debate, proponha que as crianças completem a frase:
“Eu posso ser um fantástico explorador da natureza quando…”
As respostas podem ser registradas em desenho, escrita ou roda de conversa, fortalecendo a observação, a curiosidade científica e o compromisso com o cuidado ambiental.